CHIANTI E VALDARNO – Tra il dire e il fare c'è di mezzo…l'innovazione didattica e l'orientamento degli studenti al lavoro agricolo e artigianale. Hanno imparato i segreti degli antichi mestieri e delle professioni legate alla tradizione, come l'impagliatura, la ceramica, si sono sperimentati nel contatto con la terra, coltivando orti e misurando la propria passione per il pollice verde. Sono circa 500 gli studenti provenienti da una quindicina di scuole, medie e istituti superiori del Chianti e del Valdarno, che hanno preso parte ai 32 laboratori messi in atto dalla Coop 21 nell'ambito di un ampio progetto promosso dalle amministrazioni comunali dell'area fiorentina sud est.
Prevenire e contrastare il fenomeno della dispersione scolastica e avvicinare i ragazzi al mondo concreto del lavoro. E' l'obiettivo delle nove amministrazioni comunali che da alcuni promuovono e costituiscono la conferenza per l'istruzione della zona fiorentina sud est, presieduta dall'assessore dell'Unione comunale del Chianti Fiorentino Marina Baretta. I Comuni di Bagno a Ripoli, Greve in Chianti, Impruneta, San Casciano Val di Pesa, Barberino Val d'Elsa, Tavarnelle Val di Pesa, Reggello, Rignano sull'Arno, Figline-Incisa Valdarno hanno realizzato laboratori e attività pratiche, suddividendo gli studenti a gruppi di quindici iscritti ciascuno, per favorire il rapporto tra scuola e mondo del lavoro, stimolare interessi e manualità, favorire l'inclusione sociale.
“Il punto di forza dell'iniziativa che proponiamo anche per il 2017 – commentano gli assessori dei Comuni interessati – ha permesso di far conoscere agli studenti le attività economiche, artigianali e agricole nel territorio, che potrebbero rivelarsi elementi di interesse per il loro futuro, nella scelta dei percorsi di studio successivi e in vista dell'ingresso nel mondo del lavoro”. Gli incontri hanno avuto dunque una funzione di orientamento e sono stati realizzati al fianco di esperti, operatori economici, artigiani, agricoltori, imprenditori del territorio in collaborazione con le realtà scolastiche.
di Redazione
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