Progetto Diversi Stimoli per Apprendere. Il Comune di San Casciano attiva la modalità on line

Il progetto DSA è realizzato in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “Il Principe” e la Misericordia di San Casciano

SAN CASCIANO – Il progetto Diversi Stimoli per Apprendere non interrompe in tempo di Coronavirus il filo diretto con gli studenti e prosegue l’attività traducendosi in un servizio di tutoraggio on line gratuito.

L’obiettivo è offrire ai bambini e agli alunni DSA e BES un aiuto concreto, seppur a distanza, nello svolgimento dei compiti. 

Il progetto DSA è realizzato in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “Il Principe” e la Misericordia di San Casciano.

“In questa fase di emergenza sanitaria – spiega l’assessore alle politiche sociali Elisabetta Masti – scandita dalle limitazioni ministeriali per la gestione e il contenimento della crisi epidemiologica, abbiamo riorganizzato e convertito il progetto in versione on line, attraverso l’utilizzo di strumenti tecnologici e multimediali, investendo sulle potenzialità della didattica a distanza, in modo da garantire alle famiglie un percorso di continuità nel sostegno educativo”.

Le tutor coinvolte nell’attivazione dei laboratori durante l’orario scolastico si collegheranno con i bambini in modalità on line. 

“Saranno le stesse operatrici che hanno partecipato all’attività di formazione Tutor Time – precisa l’educatrice professionale del Comune Laura Dainelli – e che hanno effettuato i laboratori all’interno dell’Istituto comprensivo nella prima parte del 2020, affiancando le docenti in orario scolastico, a mettersi a disposizione e realizzare il supporto educativo a distanza”.

Il Tutoraggio sarà strutturato in sedute di un’ora ciascuno per massimo due volte la settimana. 

Le famiglie interessate ad aderire al servizio possono contattare l’educatrice professionale Laura Dainelli (scrivendo all’indirizzo l.dainelli@comune.san-casciano-val-di-pesa.fi.it) che provvederà a concordare le modalità con i genitori e comunicare i dettagli organizzativi.

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